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Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2

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La nuova serie di materiali di intervento terapeutico "Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico” mira ad aiutare i bambini che hanno notevoli difficoltà a comprendere il contenuto del testo.


€14,55
Formato del libro

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Descrizione

La comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico (PARTE 2)

Età: 6 anni e oltre

La serie si compone di 3 parti contenenti brevi basi teoriche e diversi livelli di intervento. Il libro "Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2" è composta da sei livelli di intervento, di progressiva difficoltà. Questo materiale è stato sviluppato e testato nella pratica clinica, fornendo eccellenti risultati in funzione del potenziale dell’alunno.

Le difficoltà nella comprensione della lettura sono legate alla compromissione in molti processi cognitivi e mentali. Per molti studenti con esigenze educative speciali, le cause principali di questi problemi possono essere in gran parte sconosciute. Si riconosce che la capacità di comprensione della lettura richiede che il lettore sia in grado di elaborare i simboli scritti nel testo con adeguata velocità e precisione. Tuttavia, questo non è sufficiente, la lettura e la comprensione è un complesso processo interattivo di percezione, elaborazione, conservazione e valorizzazione del significato o del contenuto semantico della parola, frase o testo che qualcuno sta ascoltando o leggendo.

Gli studi scientifici hanno dimostrato che i bambini acquisiscono simultaneamente abilità di decodifica e comprensione, ma ogni abilità si sviluppa indipendentemente l’una dall’altra. Il bambini che soffrono di un disturbo dello spettro autistico (ASD) acquisiscono generalmente abilità di decodifica ma hanno difficoltà rispetto alla comprensione della lettura. Sono in grado, relativamente, di recuperare più facilmente parole ma hanno più difficoltà a comprendere ciò che hanno letto. Questo è probabilmente dovuto al fatto che la comprensione costituisce un’abilità più astratta rispetto alla decodifica.

La seconda parte comprende i livelli seguenti:

Livello 1 | Comprensione della lettura / parola

Livello 2 | Comprensione della lettura / espressione

Livello 3 | Comprensione della lettura / frase

Livello 4 | Comprensione della lettura / testo – Selezione delle risposte

Livello 5 | Comprensione della lettura / testo - Scrivere delle risposte

Livello 6 | Comprensione della lettura / testo - Scrivere risposte multiple

Potrebbe interessarti anche questo libro "Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 3".

Specifiche

  • Tipologia
    EBOOK (PDF) o COPIA CARTACEA (con spirale)
  • SKU
    IT-EB1051
  • Fasce di età
    Bambini in età scolare
  • Numero di pagine
    150
  • Dimensioni
    21 x 29.7 cm
  • Autore
    Alice Kassotaki - Logopedista
  • Impaginazione
    Alice Kassotaki
  • Traduzione e adattamento
    Emanuela Clodomiro
  • Anno di pubblicazione
    2018

Contenuti

Parte teorica

  • Comprensione della lettura, definizione 
  • Fattori di comprensione della lettura
  • Fattori di comprensione della lettura/Presentazione schematica
  • Tipi di comprensione della lettura
  • Sviluppo della comprensione della lettura
  • Elementi della comprensione della lettura
  • Comprensione della lettura e autismo
  • Il ciclo delle difficoltà di comprensione della lettura
  • Strategie della comprensione della lettura
  • Struttura del contenuto

Parte pratica

  • Livello 1 | Comprensione della lettura / parola
  • Livello 2 | Comprensione della lettura / espressione
  • Livello 3  Comprensione della lettura / frase
  • Livello 4 | Comprensione della lettura / testo – Selezione delle risposte
  • Livello 5 | Comprensione della lettura / testo – Scrivere delle risposte
  • Livello 6 | Comprensione della lettura / testo – Selezione delle risposte multiple

Fasce di età

Bambini in età scolare

Autore

Alice Kassotaki - Logopedista

Customer Reviews

Based on 12 reviews
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Gabriella L.
Qualità:
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Efficacia:
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Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PAR...

Ho acquistato "comprensione della lettura per i bambini nello spettro" parte 1-2-3. Sono rimasta favorevolmente sorpresa per la semplicità e nel contempo per la possibilità di utilizzare il materiale in diverse modalità e non solo per i bambini dsa.

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Inserire lo stampato maiuscolo perchè spesso i ragazzi imparano quello prima dello stampato minuscolo

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Barbara C.
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Stefania D.N.
Qualità:
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Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2

A
Anita M.

Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2

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Prezzo
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Da €17,80
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Da €14,55
Da €12,90
Da €12,90
Autore
Autore
Anabel Cornago
Alice Kassotaki - Logopedista
Dott.ssa Valeria Allamandri
Alice Kassotaki - Logopedista
Steriana Psaropoulou - Psicologa, educatrice specializzata
Numero di pagine
Numero di pagine
175
134
107
40
65
Anno di pubblicazione
Anno di pubblicazione
2024
2024
2020
2022
2023
sviluppare-la-comprensione-della-lettura-per-i-bambini-con-disturbi-dello-spettro-autistico-parte-2
Alice Kassotaki - Logopedista

Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2

Da €14,55

La comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico (PARTE 2)

Età: 6 anni e oltre

La serie si compone di 3 parti contenenti brevi basi teoriche e diversi livelli di intervento. Il libro "Sviluppare la comprensione della lettura per i bambini con disturbi dello spettro autistico | PARTE 2" è composta da sei livelli di intervento, di progressiva difficoltà. Questo materiale è stato sviluppato e testato nella pratica clinica, fornendo eccellenti risultati in funzione del potenziale dell’alunno.

Le difficoltà nella comprensione della lettura sono legate alla compromissione in molti processi cognitivi e mentali. Per molti studenti con esigenze educative speciali, le cause principali di questi problemi possono essere in gran parte sconosciute. Si riconosce che la capacità di comprensione della lettura richiede che il lettore sia in grado di elaborare i simboli scritti nel testo con adeguata velocità e precisione. Tuttavia, questo non è sufficiente, la lettura e la comprensione è un complesso processo interattivo di percezione, elaborazione, conservazione e valorizzazione del significato o del contenuto semantico della parola, frase o testo che qualcuno sta ascoltando o leggendo.

Gli studi scientifici hanno dimostrato che i bambini acquisiscono simultaneamente abilità di decodifica e comprensione, ma ogni abilità si sviluppa indipendentemente l’una dall’altra. Il bambini che soffrono di un disturbo dello spettro autistico (ASD) acquisiscono generalmente abilità di decodifica ma hanno difficoltà rispetto alla comprensione della lettura. Sono in grado, relativamente, di recuperare più facilmente parole ma hanno più difficoltà a comprendere ciò che hanno letto. Questo è probabilmente dovuto al fatto che la comprensione costituisce un’abilità più astratta rispetto alla decodifica.

La seconda parte comprende i livelli seguenti:

Livello 1 | Comprensione della lettura / parola

Livello 2 | Comprensione della lettura / espressione

Livello 3 | Comprensione della lettura / frase

Livello 4 | Comprensione della lettura / testo – Selezione delle risposte

Livello 5 | Comprensione della lettura / testo - Scrivere delle risposte

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