Sviluppo della capacità di comunicazione nei bambini con disturbi dello spettro autistico (ASD) attraverso esercizi scritti e orali

Sviluppo della capacità di comunicazione

Età: dai 7 anni

I bambini affetti da disturbi dello spettro autistico incontrano spesso gravi difficoltà nell’esprimere a voce i propri pensieri e le proprie emozioni e qualche volta queste difficoltà si riflettono anche sul linguaggio scritto. In altri casi la scrittura diventa un mezzo di comunicazione e di espressione che si sostituisce parzialmente all’oralità. Alcuni bambini invece continuano a preferire l’espressione orale e comprendono meglio i messaggi riferiti a voce rispetto a quelli scritti. Se un bambino ha una buona capacità di comunicazione scritta, deve essere aiutato a svilupparla e utilizzarla nel modo più adeguato. L’obiettivo di questo testo è promuovere lo sviluppo delle capacità linguistiche e di comunicazione attraverso esercizi scritti e orali da scegliere in base al profilo del bambino.

Gli esercizi riguardano un determinato campo semantico (sesso biologico, famiglia, animali, mezzi di trasporto, casa, colori e stagioni con relativi capi di abbigliamento). I bambini devono riconoscere i concetti trattati, rispondere a domande chiuse e aperte e completare esercizi di comprensione e scrittura di difficoltà crescente.

C’è inoltre un’appendice con 32 carte illustrate e una serie di domande volte a consolidare le strutture comunicative analizzate nei capitoli precedenti. Si consiglia di sottoporre gli esercizi dell’appendice una volta completate le altre attività.

Ogni capitolo include le seguenti attività:

• Riconoscere, indicare e distinguere determinati concetti nel linguaggio scritto e orale attraverso esercizi di difficoltà crescente
• Rispondere a domande a risposta chiusa e aperta
• Attività di comprensione scritta
• Attività di scrittura

Il primo capitolo include esercizi basati sui concetti “maschio” e “femmina”.

Il secondo capitolo include esercizi basati sul campo semantico “famiglia”.

Il terzo capitolo include esercizi basati sul campo semantico “animali”.

Il quarto capitolo include esercizi basati sul campo semantico “mezzi di trasporto”.

Il quinto capitolo include esercizi basati sul campo semantico “casa”.

Il sesto capitolo include esercizi basati sul campo semantico “colori”.

Il settimo capitolo include esercizi basati sul campo semantico “stagioni e abbigliamento”.

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