La struttura del paragrafo

Età: 7+

Il libro comprende una breve sezione teorica e 273 schede di crescente difficoltà, per facilitare lo sviluppo del linguaggio scritto a livello di paragrafo. La prima parte è suddivisa in tre fasi e nove livelli, mentre la seconda parte propone dieci strategie per guidare i bambini verso lo sviluppo del paragrafo.

• La tecnica delle immagini (osserva e scrivi)
• La tecnica della modifica e inversione dei modelli
• La tecnica delle lettere
• La tecnica delle sette domande (chi, cosa, dove, quando, come, perché, quanto/per quanto)
• La tecnica delle sovrastrutture testuali
• La tecnica dei sintagmi incompleti e dei sintagmi senza ordine logico
• La tecnica delle parole correlate
• La tecnica delle istruzioni scritte
• La tecnica del binomio bizzarro
• La tecnica del brainstorming

Il linguaggio può essere orale e scritto. Richiede la gestione di meccanismi complessi. Il linguaggio orale comprende l’ascolto e il parlato, mentre il linguaggio scritto include lettura e scrittura. Il parlato/l’ascolto e la scrittura/lettura costituiscono i due mezzi fondamentali di produzione e percezione linguistica. Da una parte, il linguaggio orale è diretto e contiene numerosi aspetti paralinguistici, tra cui il tono della voce, il contatto visivo, lo stile, la postura del corpo e la gestualità. Gli elementi paralinguistici della comunicazione svolgono un ruolo importante nel modo in cui il significato viene trasmesso, ed aiutano gli ascoltatori a interpretare il contenuto in modo appropriato (Barton).

Dall’altra, il linguaggio scritto manca di tutti gli aspetti paralinguistici citati in precedenza. Non è diretto e non incoraggia un feedback (Barton).

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