CORSΟ ONLINE | Autoregolazione a scuola per bambini con autismo, ADHD o difficoltà sensoriali/emotive

Questo corso registrato di tre ore, con sottotitoli in italiano, costituisce una guida completa per comprendere e implementare tecniche di autoregolazione nei bambini con autismo, ADHD e altre difficoltà emotive o sensoriali.
Teresa Garland MOT, OTR/L, relatrice internazionale e autrice, traduce la sua esperienza acquisita con migliaia di professionisti in soluzioni pratiche per la classe, le sedute terapeutiche e l’ambiente domestico.

Durante questo corso imparerete come mantenere i bambini calmi, organizzati e concentrati utilizzando tecniche di rilassamento immediato e interventi a lungo termine volti a rafforzare i comportamenti positivi.
Scoprirete strategie per migliorare la partecipazione dei bambini con autismo, ridurre i comportamenti ripetitivi e gestire le esigenze sensoriali, nonché metodi per aiutare i bambini con ADHD a gestire la loro energia e sviluppare abilità sociali.

Il programma include strumenti pratici quali:

• Tecniche di regolazione dell'energia e delle emozioni
• Esercizi HIIT (High-Intensity Interval Training) di 4 minuti da utilizzare in classe
• Esposizione sensoriale progressiva
• Utilizzo di supporti visivi per ridurre l'ansia
• Interventi di tipo “Quando-Allora” per rafforzare i comportamenti positivi
• Attività di preparazione dei bambini in età prescolare all’interazione sociale attraverso esercizi motori e vocali

Infine, vengono analizzate due teorie di ricerca fondamentali che rafforzano la comprensione dei meccanismi comportamentali, nonché i recenti sviluppi nella neuroanatomia dell'autismo e la loro traduzione nella pratica.