Correlazioni semantiche

Le attività di questo libro offrono al bambino l’opportunità di sviluppare le seguenti abilità:

1. Rievocazione delle parole – i bambini devono riconoscere e nominare l'immagine che vedono (ambito particolare).
2. Linguaggio ricettivo – i bambini devono trovare immagini corrispondenti, valutando quali di esse abbiano caratteristiche comuni.
3. Linguaggio espressivo – i bambini devono giustificare le loro risposte, esprimendo le loro argomentazioni verbalmente.
4. Sviluppo del vocabolario – i bambini devono trovare e ricordare le parole che appartengono allo stesso gruppo semantico di quello che già conoscono (interazione tra informazione corrente e conoscenza precedente).
5. Classificazione/categorizzazione – i bambini devono attribuire una parola al gruppo generale a cui appartiene (campo generale).
6. Informazioni semantiche – i bambini devono descrivere ciò che hanno già acquisito su queste parole.

Alice Kassotaki - Logopedista

Scrivere è un’attività solitaria ed è qualcosa che amo fare.

Allo stesso tempo, mi piace stare in compagnia dei miei studenti piccoli e grandi.​ Ho iniziato a lavorare come logopedista nel 2000. Tredici anni più tardi, ho scritto il primo manuale pratico. Volevo condividere le conoscenze e l’esperienza personale che avevo acquisito negli anni.​ Da allora non ho più smesso di scrivere, pur continuando a praticare la mia professione. Una attività completa l’altra.​ I bambini mi mostrano la via, e io li seguo lungo percorsi semplici e impegnativi.