Nuovo arrivo

Intervento logopedico nella disfonia infantile

Name: Intervento logopedico nella disfonia infantile
Rating: 5.00 (1 reviews)

Guida logopedica olistica con attività ludiche per migliorare la voce, la respirazione e la funzionalità vocale nei bambini

Inés Bustos Sánchez

Questo materiale comprende una sezione teorica che introduce gli aspetti distintivi e qualitativi dei disturbi della voce in età infantile, tenendo conto delle modalità di apprendimento dei bambini, così come spiegate dalla neuroeducazione. La seconda sezione propone numerose attività basate su un approccio olistico, affrontando in modo simultaneo e integrato i sottosistemi coinvolti nella produzione vocale: il flusso respiratorio, la sorgente sonora o corde vocali e il tratto vocale o risonatori.

Disponibile

Da €12,90

Formato del libro

EBOOK - PDF COPIA CARTACEA

Questo articolo è acquistabile con il Bonus Cultura e con il Bonus Carta del Docente se venduto e spedito direttamente da Amazon.it.

✔ Contestualizzazione della disfonia infantile sulla base dell’influenza dei fattori individuali e ambientali e della necessità di evitare l’applicazione di protocolli uniformi e standardizzati.

✔ Una metodologia che facilita l’integrazione e la generalizzazione di nuovi comportamenti vocali nel bambino.

✔ Attività pratiche di natura olistica e integrativa, che ottimizzano l’apprendimento e il suo trasferimento alle situazioni della vita quotidiana.

✔ Ambiti di lavoro pratico che considerano il corpo nella sua globalità, integrando nuove sensazioni, modificazioni posturali e variazioni del tono muscolare trasferibili alla modalità di produzione vocale del bambino.

✔ Attività adattabili e flessibili che consentono ai professionisti di sviluppare, a partire dalle proposte iniziali, un proprio stile e approccio di lavoro.

Descrizione

Disfonia infantile | Un approccio olistico

Età: 4-10 anni

Sebbene gli obiettivi terapeutici possano essere gli stessi della riabilitazione vocale dell’adulto, la metodologia cambia sostanzialmente quando si lavora con bambini con disturbi della voce. L’intervento deve infatti essere in sintonia con il modo in cui i bambini apprendono. La neuroeducazione spiega che i bambini imparano:

attraverso il gioco, che rappresenta il loro principale strumento di apprendimento
esplorando e sperimentando mediante i sensi
imitando gli adulti e gli altri bambini; da qui l’importanza che gli adulti offrano buoni modelli verbali
interagendo con altre persone, poiché l’apprendimento è un processo sociale.

Apprendono quando si sentono emotivamente al sicuro, valorizzati e motivati, e procedono in modo graduale, adattando il processo di apprendimento al ritmo individuale di ciascun bambino.

Tutti questi aspetti orientano la metodologia proposta nella sezione pratica, attraverso numerose attività raggruppate nei seguenti ambiti:

Riscaldamento corporeo e vocale
Equilibrio posturale e tono muscolare ottimale
Controllo e regolazione della respirazione
Coordinazione fonorespiratoria
Risonanza e articolazione orale

Per ogni attività viene indicato chiaramente l’obiettivo da raggiungere, facilitando la selezione e/o l’adattamento delle attività da parte del professionista in funzione degli obiettivi stabiliti.

Specifiche

Tipologia

EBOOK (PDF) o COPIA CARTACEA
Fasce di età

Bambini in età scolare
Numero di pagine

48
Dimensioni

17.7 x 25.4 cm
Autore

Inés Bustos Sánchez
Impaginazione

Zanna Katsafana
Illustrazione

Zanna Katsafana
Anno di pubblicazione

2026

Contenuti

PARTE PRIMA

Caratteristiche della disfonia infantile
Caratteristiche specifiche della disfonia infantile
Sviluppo della voce nel bambino
Sviluppo infantile
Il ruolo multidimensionale della voce
Il ruolo del corpo come fattore predisponente nella disfonia
Dalla voce sana alla disfonia infantile
Che cos’è la disfonia infantile?
Disturbi più comuni
Le diverse figure coinvolte nell’intervento logopedico
Importanza dei diversi fattori nello sviluppo della disfonia infantile
Quadro generale e percorso di intervento
Obiettivi della rieducazione vocale: aspetto fisiologico
Obiettivi della rieducazione vocale: aspetto relazionale-comunicativo

PARTE SECONDA

Materiale pratico
Approccio olistico alla disfonia infantile
Approccio olistico per ambiti di intervento
Riscaldamento corporeo e vocale
Equilibrio posturale e tono muscolare ottimale
Controllo del flusso d’aria
Coordinazione fonorespiratoria
Risonanza e articolazione
Riferimenti e bibliografia

Autore

Inés Bustos Sánchez

Logopedista ed educatrice. Diploma in “L’Arte della Parola” presso AmWort, Svizzera.

Specialista nella rieducazione dei disturbi della voce, dell’eloquio e del linguaggio. Svolge attività professionale privata e collabora con centri specializzati e istituzioni pubbliche.

Autrice di oltre 20 libri negli ambiti della voce, della discriminazione uditiva e della comprensione della lettura, tra cui: Proyecto Prosodia (2026); Voice, Body, and Movement (Volumi 1 e 2); Exercises to Structure Thinking through Graphic Organizers; Optimization of the Vocal Tract; Language and Reading Comprehension Worksheets (Volumi 1 e 2), tra gli altri.

Formatrice di professionisti della logopedia in Spagna e in America Latina: Argentina, Messico, Cile, Venezuela, Ecuador e Bolivia.

Fasce di età

Bambini in età scolare

Autore

Inés Bustos Sánchez

Pagamenti sicuri

Tutti i principali metodi accettati — acquisti protetti dal pagamento alla consegna.

Intervento logopedico nella disfonia infantile

Descrizione

Disfonia infantile | Un approccio olistico

Specifiche

Contenuti

Autore

Pagamenti sicuri

Il tuo carrello