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Le funzioni esecutive - Strategie di intervento | 6-12 anni

Uno strumento pratico per rafforzare l'autoregolazione, la memoria di lavoro, la flessibilità cognitiva e le capacità di inibizione nei bambini in età scolare. Comprende attività, giochi ed esercizi ideati da specialisti, con l'obiettivo di migliorare il funzionamento quotidiano e le prestazioni di apprendimento. È la continuazione della prima edizione, con esercizi più complessi e avanzati. Il libro include uno strumento di valutazione con scale di punteggio e 63 strategie applicabili che supportano lo sviluppo delle funzioni esecutive.


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Cinque unità mirate che sviluppano controllo inibitorio, memoria di lavoro, flessibilità cognitiva, autoregolazione e capacità di pianificazione–organizzazione.

Strumento di valutazione EFEF (6–12 anni) con scale di punteggio per monitorare l’evoluzione delle funzioni esecutive.

63 strategie avanzate e strutturate, basate su attività creative e giochi esperienziali, per un potenziamento efficace.

Indicazioni chiare, varianti e schede stampabili, ideali per uso individuale o di gruppo in contesti educativi e terapeutici.

Approccio scientifico e orientamento pratico, pensati per professionisti che mirano a migliorare il funzionamento quotidiano e le competenze di apprendimento dei bambini.

Descrizione

Le funzioni esecutive: 6-12 anni

Età: dai 6 anni

Uno strumento educativo e terapeutico completo progettato per supportare lo sviluppo delle funzioni esecutive essenziali che costituiscono la base dell'apprendimento, del comportamento e dell'adattamento sociale nei bambini. È destinato a insegnanti, psicologi, terapisti occupazionali, logopedisti ed educatori specializzati e offre materiale scientificamente fondato e applicabile nella pratica per i bambini in età scolare.

Il contenuto del libro è strutturato in cinque unità tematiche, ciascuna dedicata a una componente critica delle funzioni esecutive:

  • Controllo inibitorio: include attività che aiutano i bambini a gestire le reazioni impulsive, a coltivare l'autocontrollo e a sviluppare un processo decisionale consapevole.
  • Memoria di lavoro: Offre giochi ed esercizi che rafforzano la conservazione e l'elaborazione delle informazioni, favorendo la risoluzione dei problemi e la comprensione di concetti complessi.
  • Flessibilità cognitiva : Si concentra sulla capacità di cambiare strategia e adattarsi a nuove situazioni, promuovendo il pensiero creativo e l'intraprendenza.
  • Autoregolazione : Include metodi che supportano la gestione delle emozioni, la concentrazione e la perseveranza orientata agli obiettivi attraverso attività incentrate sulla consapevolezza e sulla stabilità emotiva.
  • Pianificazione e organizzazione : Fornisce esercizi pratici che aiutano i bambini a organizzare il tempo, i compiti e gli obiettivi attraverso attività creative con passaggi chiari.

Il libro offre:

Un approccio teorico alle funzioni esecutive, che consente ai professionisti di comprendere i processi cognitivi alla base del comportamento.

EFEF (6-12 anni) – Uno strumento di valutazione con scale di punteggio per registrare il livello delle capacità esecutive prima e dopo l'intervento.

63 strategie creative, strutturate e divertenti progettate per rafforzare lo sviluppo delle capacità attraverso l'apprendimento esperienziale e ludico.

Ogni attività include chiare istruzioni di applicazione, varianti suggerite e fogli di lavoro pronti per essere stampati e utilizzati in contesti individuali o di gruppo. 

Con il suo carattere scientifico e il suo orientamento pratico, “Funzioni esecutive - Guida all'intervento | 6-12 anni” è uno strumento essenziale per ogni professionista che mira a rafforzare lo sviluppo cognitivo ed emotivo dei bambini, contribuendo in modo significativo al loro successo nell'ambiente scolastico e sociale.

Potrebbe interessarti anche questo libro "Autoregolazione: interventi e strategie".

Specifiche

  • Tipologia
    EBOOK (PDF) o COPIA CARTACEA
  • Fasce di età
    Bambini in età prescolare
  • Numero di pagine
    167
  • Dimensioni
    21.7 x 27.9 cm
  • Autore
    Alice Kassotaki - Logopedista
  • Impaginazione
    Alice Kassotaki
  • Anno di pubblicazione
    2025

Contenuti

Introduzione

  • Obiettivi del libro
  • Come usare questo libro
  • Funzioni esecutive
  • Fasi di sviluppo del bambino (bambini in età scolare)
  • Fattori che influenzano lo sviluppo delle funzioni esecutive nei
  • bambini in età scolare
  • Il comportamento impulsivo nei bambini

Il controllo inibitorio

  • Definizione e significato
  • Il controllo inibitorio: modello Bari e Robins
  • Esempi tratti dalla vita quotidiana
  • Il ruolo del controllo inibitorio nel comportamento del bambino
  • Aree principali nelle quali il controllo inibitorio è utile nei bambini in età scolare
  • Quando è difficile fermarsi: l’impatto del deficit del controllo inibitorio sui bambini
  • Attività di inibizione motoria
  • Attività di inibizione del parlato

Autoregolazione

  • Definizione e significato
  • Strategie per gestire le emozioni
  • Il ruolo di insegnanti e genitori
  • Attività per la gestione emotiva

Memoria di lavoro

  • Definizione e significato
  • Fasi di sviluppo della memoria di lavoro nei bambini dai 6 ai 12 anni
  • Modello Baddeley
  • Il ruolo della memoria di lavoro nell’apprendimento per i bambini in età scolare
  • Suggerimenti per migliorare la memoria di lavoro a casa
  • Attività per la memoria di lavoro

Flessibilità cognitiva

  • Definizione e significato
  • Caratteristiche della flessibilità cognitiva
  • Difficoltà di flessibilità cognitiva
  • Attività di flessibilità cognitiva

Pianificazione e organizzazione

  • Definizione e significato
  • Abilità di pianificazione e organizzazione
  • Applicazione della vita di tutti i giorni
  • Strategie di rinforzo
  • Attività di pianificazione e organizzazione

Allegati

  • Modulo di valutazione delle funzioni esecutive per bambini di 6-12 anni
  • Sistema di assegnazione punteggi del questionario
  • Griglia di valutazione
  • Esempio di sistema di assegnazione punteggi e interpretazione dei risultati

Bibliografia

Autore

Alice Kassotaki - Logopedista

Scrivere è un’attività solitaria ed è qualcosa che amo fare.

Allo stesso tempo, mi piace stare in compagnia dei miei studenti piccoli e grandi.​ Ho iniziato a lavorare come logopedista nel 2000. Tredici anni più tardi, ho scritto il primo manuale pratico. Volevo condividere le conoscenze e l’esperienza personale che avevo acquisito negli anni.​ Da allora non ho più smesso di scrivere, pur continuando a praticare la mia professione. Una attività completa l’altra.​ I bambini mi mostrano la via, e io li seguo lungo percorsi semplici e impegnativi.

Fasce di età

Bambini in età prescolare

Autore

Alice Kassotaki - Logopedista

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