IMPARO A LEGGERE GIOCANDO | Metafonologia e Denominazione rapida

Metafonologia e Denominazione rapida

Età: 4-6 anni

Si rivolge prevalentemente agli insegnanti della scuola materna e di inizio primaria, ai genitori dei bambini di 4-6 anni e anche ai clinici che lavorano con bambini di questa età con disturbi del linguaggio o ulteriori difficoltà.

Vengono presentati giochi divertenti per allenare i pre-requisiti metafonologici, linguistici (denominazione veloce), tenendo conto di alcune componenti attentive indispensabili all’apprendimento (memoria di lavoro, inibizione, gestione del doppio compito, …).

Sono proposti numerosissimi giochi (Regina-reuccio, Pescecani, Fazzoletto, Trenino, Fantasma, Palla-indovina, Casette, Strega tocca oggetto, ecc.) già sperimentati negli ultimi quindici anni con insegnanti e genitori.

I giochi si possono svolgere in piccoli gruppi o in modalità individuale, oralmente o utilizzando il supporto cartaceo (più di 100 schede). Le attività proposte tengono conto delle capacità di ogni singolo bambino e lo accompagnano gradatamente nell’avventura dell’apprendimento.

Il libro "IMPARO A LEGGERE GIOCANDO | Metafonologia e Denominazione rapida" comprende:

- Introduzione teorica ai giochi;

- Giochi metafonologici partendo dalla sillaba per arrivare al fonema;

- Giochi percettivi e fonologici;

- Giochi di reperimento lessicale veloce, denominazione e inseguimento visivo;

- Più di 100 schede per l’allenamento cartaceo, oltre che orale.

I giochi allenano anche alcune componenti attentive indispensabili all’apprendimento (memoria di lavoro, inibizione, gestione del doppio compito, ecc.).

Il divertimento è il “motore” che sostiene ogni attività.

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