CORSO ONLINE | Caso clinico pediatrico: utilizzo di approcci centrati sull’occupazione con un cliente con ADHD

Questo corso completo si concentra sull’applicazione di approcci centrati sull’occupazione (attività significative e finalizzate) per bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD), basandosi su uno studio di caso dettagliato di un bambino di 10 anni. I partecipanti:

• Esploreranno la natura multifattoriale dell’ADHD
• Comprenderanno le specificità evolutive dei casi pediatrici
• Analizzeranno i processi terapeutici e il ragionamento clinico passo dopo passo

Attraverso il Modello di Terapia Occupazionale dell’Occupazione Umana (MOHO), i partecipanti impareranno come massimizzare gli esiti per bambini neurodivergenti, costruendo sui punti di forza, sulla volizione e sulla familiarità.

La formazione è pensata per terapisti occupazionali, fisioterapisti, logopedisti, psicologi, educatori speciali, dirigenti scolastici e tutti i professionisti che lavorano con bambini neurodivergenti. I partecipanti acquisiranno strategie per focalizzarsi su esiti funzionali che migliorano il sonno, le attività di vita quotidiana (ADL), le attività strumentali della vita quotidiana (IADL) e i compiti accademici.

Focus dello studio di caso
Lo studio di caso pone l’accento su:

• Costruire approcci basati sulle funzioni esecutive
• Valorizzare volizione e motivazione
• Massimizzare familiarità e coerenza
• Creare ambienti di supporto per la formazione di abitudini e routine

Utilizzando approcci basati sull’evidenza, i partecipanti impareranno ad applicare interventi di automonitoraggio, strategie di regolazione sensoriale e approcci sistemici per promuovere schemi di pensiero, performance e raggiungimento degli obiettivi lungo tutto l’arco della vita.

Il corso include inoltre un toolkit pratico per aiutare i partecipanti a trasferire direttamente le conoscenze nella propria pratica professionale.